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病原生物学研究所2024年“协和青年学者”和“协和海外青年学者”支持计划全球招聘公告

发布日期:2024-02-06 字号:

病原生物学研究所2024年博士后招收

“协和青年学者支持计划”和“协和海外青年学者支持计划”申报

中国医学科学院北京协和医学院病原生物学研究所(以下简称“病原所”)成立于2006年,是我国卫生健康行业中专业从事病原生物学研究的国家级科研单位。

病原所围绕国家传染病防控重大科技需求,开展感染性疾病基础研究、应用基础研究、诊断试剂和创新疫苗药物研发及高水平智库建设,为提升我国传染病防控水平提供新思想、新理论、新技术、新人才。成立至今,病原所深蕴协和百年优秀文化,传承“尊科学济人道”的协和精神,以“面向人民生命健康,引领科技产业发展”为总体目标,积极进取,锐意创新,持续为国家传染病防控提供科技支撑。

病原所坐落在有“中国药谷”之称的北京大兴国家生物医药基地。病原所新园区于2023年全面投入使用,环境优美,设施完备,临近地铁,交通便利。拥有43,000平方米现代化、标准化的实验和办公空间;拥有一流的科研平台,配置60多台件“高、精、尖”大型仪器、2000多台件常规设备,搭建了成熟的基因组学、蛋白质组学、生物信息学、免疫学、细胞生物学、分子生物学、分子影像学、结构生物学、病原体应急检测等多种前沿、交叉配套技术平台,为开展高水平研究和专业人才培养提供了保障。

病原所是呼吸和共病全国重点实验室、病原体感染防控教育部重点实验室、国家卫生健康委员会病原系统生物学重点实验室、国家卫生健康委病原菌(毒)种保藏中心-医学病原微生物菌(毒)种保藏分中心、中国医学科学院呼吸道疾病病原组研究重点实验室、中国医学科学院结核病研究中心、中国医学科学院艾滋病研究中心、中国防痨协会结核病医学转化创新基地、“国家创新人才培养示范基地”等平台建设单位。病原所牵头承担多项国家重大项目,在病原生物学等相关基础和应用基础研究上取得多项突破,多次承担并圆满完成国家重大新发突发传染病疫情防控科技支撑任务,已逐步发展成为国家感染性疾病领域创新研究和人才培养高地。

现邀请海内外广大有志于病原生物学研究事业的优秀博士毕业生来我所从事博士后研究工作。

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一、申请条件

(一)满足全国博士后管理委员会相关文件要求,详见http://www.chinapostdoctor.org.cn

(二)应具有较突出的科研业绩、良好的学术道德、优秀的科研潜质;

(三)进站时年龄一般不超过35周岁;

(四)一般应获得博士学位不超过3年或为即将毕业的应届毕业生;

(五)保证入选后全脱产从事博士后工作;

(六)本校博士毕业生不能申请进入本校同一个一级学科流动站;

(七)无学术不端行为,过去5年无违法违纪等不良记录;

(八)品学兼优、身心健康,富有责任感和良好的团队协作能力;

二、资助名额及时间

2024年“协和青年学者”及“协和海外青年学者”支持计划拟资助人数约50—100名左右;博士后在首次和第二次进站时均可申请。一个资助周期为3年,每名博士后最多可获得两个资助周期支持。详见: https://www.pumc.edu.cn/rcjs/rczp/bshzp/93abb9493b8a43a3bd3665a77eced18f.htm

三、薪酬福利待遇

(一)薪酬待遇

1.“协和青年学者”支持计划资助中国籍优秀青年学者,入选者薪酬待遇40万元/年起(税前,不含单位缴纳的社会保险和住房公积金部分,含住房补贴,下同)。“协和海外青年学者”支持计划资助外籍优秀青年学者,入选者薪酬待遇50万元/年起。

2.入选“协和青年学者”和“协和海外青年学者”支持计划的博士后,如入选国家博士后国际交流计划引进项目、博士后创新人才支持计划等国家级人才项目,可在上述标准基础上享受累加支持。

3.上述支持基础上,合作导师将根据博士后的工作和科研产出情况,以补充年薪或绩效奖励等方式予以激励。

(二)其他福利待遇

1.获得资助的博士后可纳入医学健康科技创新工程岗位支持范围,获得充足稳定的科研经费支持。

2.优先申请北京协和医学院中央高校基本科研业务费项目。

3.享受在编教师同等培训机会,包括北京市高校教师岗前培训和院校全方位多维度教师职业素养培训。可依托院校申请认定高等学校教师资格。

4.在站满2年者,符合申报条件,可申请副高级专业技术资格。

5.参加院校组织的丰富多彩的学术沙龙及科技交流活动。

6.根据全国博士后管理委员会相关政策,办理子女入托入学、升学和出站落户等事宜。

四、职业发展路径

实施“3+X”培养模式,将博士后人员作为院校医教研队伍的重要来源,除引进高层次人才外,医教研岗位原则上优先从优秀博士后人员中选聘。出站时满足院校准聘长聘系列教职聘任条件者,可申请助理教授岗位;成绩特别突出者,可直接申请准聘副教授岗位。院校和所院按照引进人才待遇标准给予准聘长聘教职获聘者薪酬、安家费、科研启动费等各项支持。详见http://www.cams.ac.cn/rcjs/rczp/yxrcjh/b5deea9bef2f478193ae0313d3f463af.htm。

五、招收导师、专业、研究方向及专业背景要求

详见附件1 病原生物学研究所2024年博士后接收计划。

六、申请程序及联系方式

有意向申请者,请将本人简历发送至联系人邮箱,材料命名方式为:姓名+申请导师姓名+申报计划名称,我所将按照申请条件对报名者进行简历筛选,通过者我们将以邮件、短信或电话方式联系。

联系人:张老师

联系电话:010-81219432

电子邮件:ipbpostdoc@ipbcams.ac.cn

病原生物学研究所2024年博士后接收计划

岗位编号

导师

研究专业 (二级学科)

研究方向

专业背景要求

1

舒跃龙研究员

病原生物学

流感等呼吸道病毒分子机制及新型疫苗研究

1.病原生物学、微生物学、免疫学或生物信息学等相关专业博士;

2.具有病毒学研究背景,从事呼吸道病毒或疫苗领域研究者优先考虑;

3.具备较高的英文阅读和写作能力;

4.身体健康,富有责任感和良好的团队协作能力。

2

王健伟研究员

病原生物学

呼吸道病毒性传染病感染致病机制与防治研究

1.在国内外已获得或即将获得:生物学、生物信息学等相关专业博士学位(生物信息学方向);病原生物学、免疫学、分子生物学、系统生物学、病理学和细胞生物学等相关专业博士学位(病原生物学方向);欢迎具有化学、物理学、数学背景交叉人才;

2.对科研有浓厚兴趣,具有独立开展科研工作的能力;

3.具备较高的英文阅读、写作和交流能力;

4.以第一作者发表过SCI论文1篇及以上;

5.身体健康,富有责任感和良好的团队协作能力。

3

何玉先研究员

病原生物学

艾滋病的基因治疗及抗病毒药物

1.具有病原生物学、微生物学或免疫学专业背景;

2.具有病毒学研究经历者优先;

3.英语具有听说写读能力。

4

任丽丽研究员

病原生物学

重症呼吸道感染病原体致病机制研究

1.具有病毒学、免疫学、细胞生物学、分子生物学、生物信息学等专业背景,欢迎具有数学、化学、人工智能等交叉背景人才;

2.身体健康、热爱科研、有集体荣誉感和强烈的社会责任感。

5

崔胜研究员

结构生物学

病原体结构生物学(电镜或晶体学)
重要RNA病毒复制机制

1.要求专业:生物、医学相关学科;毕业获得学位;
2.博士期间主要从事生物大分子冷冻电镜研究(单颗粒或电子断层扫描);
3.熟练掌握重组蛋白表达、冷冻电镜样品制备,了解电镜数据分析者优先;对病毒学、免疫学或细胞生物学有基础的优先。

6

吴志强研究员

微生物学

动物源性传染病的监测、预警及溯源;重要病毒性病原体跨种传播机制;病毒-宿主感染与免疫机制

1.在国内外已获得或即将获得微生物学、病原生物学、免疫学、预防医学、动物医学、生物信息学等相关专业博士学位;

2.对科研有浓厚兴趣,能够独立开展所从事专业科研工作,具有扎实的分子生物学、细胞生物学、免疫学、实验动物学等相关专业的实验技能,具备良好的英文阅读、写作和交流能力;

3.获得博士学位年限不超过两年,原则上35周岁以下;

4.必须保证在站期间全职从事博士后研究;

5.以第一作者发表过中科院一区以上SCI论文1篇及以上;

6.身体健康,富有责任感和良好的团队协作能力。

7

刘海鹰研究员

免疫学

免疫学/结核病感染免疫学研究

1.获得免疫学、病原生物学等相关专业博士学位;

2.熟练掌握免疫学、分子生物学、细胞生物学等相关专业的理论知识和实验技能;

3.从事过感染免疫学、病原生物学特别是结核病领域的研究者优先;

4.需以第一作者发表SCI研究论文1篇及以上;

5.具备较高的英文阅读和写作能力。

8

钱朝晖研究员

病原生物学

冠状病毒感染和复制机制

1.生物学或基础医学相关专业的博士毕业生。具有微生物学、病原生物学、细胞生物学、分子生物学、免疫学、生物化学、结构生物学或生物信息学等背景和研究经历者优先;

2.热爱科研事业,具有高度的责任心,良好的沟通能力和团队协作精神,身心健康,品行端正;

3.具备扎实的相关学科专业理论知识和相关实验技术。

9

孙义成研究员

微生物学

病原细菌耐药致病机制研究

1.获得病原生物学、微生物学、细胞生物学或分子生物学相关专业博士毕业生,或其他对本研究领域感兴趣的博士毕业生;
2.具有自我驱动力及良好的沟通能力;
3.熟练阅读英文文献。

10

舒跃龙研究员/李武平副研究员

病原生物学

病毒载体的定向进化

1.微生物学、病原生物学、生物化学与分子生物学、医学等背景的博士毕业生;

2.熟练掌握病毒学、分子生物学、细胞生物学的理论知识和实验技能;

3.具有较好的英语基础,具备熟练的英文文献阅读写作能力。

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